IMRAD talabi bo‘yicha maqolalarni rasmiylashtirish tartibi
January 22 , 2024
3152
IMRAD talabi bo‘yicha maqola rasmiylashtirish tartibi.
🔹 ABSTRAKT (ANNOTATSIYA)
🟠 Muammoning qo‘yilishi;
🟠 Metodologiyani aniqlash;
🟠 Asosiy topilmalar;
🟠 Umumiy xulosa.
🔹 KIRISH
🟠 Tadqiqot ob'yektini belgilab olish (markaziy tushunchalarni mujassamlashtirish, mavzuni umumlashtirish, oldingi tadqiqot ob'yektlarini ko‘rib chiqish);
🟠 Muammoning markazga qo‘yilishi (mavzuga oid qarshi fikrlarni o‘rganish, masaladagi mavjud kamchilik va bo‘shliqlarni ko‘rsatish, an’anaviy xulosalarni tahlil qilish);
🟠 Tadqiqotning borish jarayoni (maqsadlarni tavsiflash, ayni vaqtdagi tadqiqot ishlarini e’lon qilish, asosiy ilmiy yangilik va topilmalarni hamda jarayonni tavsiflovchi natijalarni ta’kidlash);
🟠 ADABIYOTLAR SHARXI
🔹 METODOLOGIYA
🟠 Ishonchli ma’lumotlarni yig‘ish jarayoni va ma’lumotlarni tahlil qilish metodikasi.
🔹 TADQIQOT NATIJASI
🟠 Olingan natijalarni izohlash va uning ilmiy ahamiyatini ochib berish.
🔹 DISKUSSIYA (OLIMLARNING O‘ZARO BAHS-MUNOZARALARI)
🟠 Kirish (ilmiy topilmalarni muhokama qilish va ularning ishonchliligini isbotlash);
🟠 Baholash (tahlil qilish, tushunchalarning ma’noviy tasnifi, adabiyotlarga havola, qo‘yilgan gipotezalar bo‘yicha xulosalar);
🟠 Xulosa (tadqiqotning cheklanganligi (qamrov doirasi), o‘rganilmagan jihatlar bo‘yicha tavsiyalar).
🔹 XULOSA
🟠 Xulosa aniq va qisqa, muammoning yechimiga qaratilgan va aniq takliflarga ega bo‘lishi lozim.
🔹 TASHAKKURNOMA
🟠 Tadqiqot davomida muallifga yordam bergan olimlar, hammualliflar, tadqiqot o‘tkazilgan tashkilot va h.k larga muallifning tashakkurnomasi.
🔹 ADABIYOTLAR RO‘YXATI
🟠 Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati Mendeley, EndNote va shu kabi dasturiy ta'minotlarda yuritish tavsiya etiladi.
🌐 @journal_NIU
❔ @Oybek_RA
☎️ +998 90 215 56 44
📩 nordicejournal@gmail.com
So'nggi yangiliklar
Xalqaro Nordik universitetida Garvardchilar bilan uchrashuv bo‘lib o‘tdi
Dunyoning yetakchi oliy ta’lim maskanlaridan biri — Garvard universitetining 50 nafarga yaqin vakillarining mamlakatimizga, jumladan Nordik universitetiga tashrifi davomida ilm, madaniyat va hamkorlik yo‘lida muhim muloqotlar o‘tkazildi.
Yasharish va yangilanish ayyomi – Navro‘z arafasida Xalqaro Nordik universiteti mezbonlik qilgan uchrashuvda mehmonlar milliy qadriyatlarga uyg‘un tarzda ehtirom bilan kutib olindilar.
Universitetning Rowan kampusida mehmonlar musiqa sadolaridan bahra oldilar. Bu O‘zbekistonning ochiq qalbi va boy madaniyatining jonli namoyishlaridan biri bo‘ldi. Delegatsiya a’zolariga milliy liboslar kiydirilishi madaniyatlar muloqoti, hurmat va yaqinlik ifodasi ham bo‘ldi.
Mehmonlarga Nordik universitetining xalqaro yo‘nalishlari, innovatsion yondashuvlari va akademik salohiyati taqdim qilindi. Bu taqdimotda universitetning global ta’lim maydonidagi o‘rni, xalqaro hamkorlikka ochiqligi va yoshlar uchun yaratayotgan imkoniyatlari keng namoyish etildi.
Garvardchilar Nordik misolida O‘zbekiston oliy ta’lim tizimining yangi qiyofasi bilan tanishdilar.
Universitet oshxonasida tashkil etilgan kechki qabul ham tadbirning eng muhim qismlaridan bo‘ldi. Mehmonlar uchun milliy va bahoriy, Navro‘z taomlar tortiq etildi, jonli musiqa, erkin va samimiy muloqot muhiti yaratildi.
Suhbatlar qurildi, fikr-mulohazalar, kelajakdagi hamkorliklar uchun takliflar almashildi.
Mehmonlarni kuzatish marosimi iliq taassurotlar bilan yakunlanib, ushbu uchrashuv yangi hamkorliklar, loyihalar va yangi imkoniyatlar boshlanishi bo‘ldi. Nordikning dil izhorlari kitobidan xorijiy yoshlarning samimiy tilaklari, taassurotlari o‘rin oldi. Bu tashrif O‘zbekiston o‘zining global ilmiy-ta’lim xaritasidagi o‘rnini tobora mustahkamlab borayotganining amaldagi namunasi ham bo‘ldi.
Xalqaro eʼtirof yana biz bilan!
R.Gliyer nomidagi Respublika ixtisoslashtirilgan musiqa maktabida bo‘lib o‘tgan mazkur nufuzli tanlovda O‘zbekiston, Qozog‘iston va Tojikistondan 300 nafardan ortiq yosh ijodkorlar o‘zaro bellashdilar.
✨ Natijalar – e’tirofga loyiq:
Shahzodabonu Akramova eng yuqori mukofot — Gran-pri sohibasi bo‘lib, Olmaota va Issiqko‘lda o‘tkaziladigan xalqaro tanlovlarga yo‘llanmani qo‘lga kiritdi.
✓ Eʼzoza Egamberdiyeva va Qodir Ergashev 2-o‘rin;
✓ Mohinisa Abduvaliyeva 3-o‘rinni egalladi.
Ularning bu yutug‘i mehnat, qat’iyat va ustozlar ishonchi samarasidir.
Quvonarlisi, Qozog‘istonning “Baxtli el avlodi” jamoat fondi tomonidan yosh avlodni san’atga jalb etish va ijodiy hamkorlikni rivojlantirish yo‘lidagi samarali faoliyati uchun Nordik universiteti rektori Sherzod Mustafakulov Tashakkurnoma bilan taqdirlandi.
Yoshlarimiz tanlovdan unutilmas taassurotlar, ilhom va yangi marralar sari kuchli ishonch bilan qaytishdi.
Xalqaro sahnalarda yurtimiz sha’nini munosib himoya qilayotgan iste’dodli yoshlarimiz bilan faxrlanamiz!
👏 Ularda saboq berayotgan fidoyi ustozlarga alohida tashakkur!
Nordikdan yangi ta’lim platformasi: talim365.uz!
🎓 “Talim365” — bu bilim, tajriba va zamonaviy pedagogik yondashuvlar jamlangan ochiq axborot maydoni. Unda ustozlar, tadqiqotchilar, talabalar hamda ota-onalar uchun ishonchli ma’lumotlar, tahlillar va muhim yangiliklar muntazam taqdim etib boriladi.
💡 Platformada:
✓ ta’limdagi eng dolzarb mavzular
✓ ekspert fikrlari va chuqur tahlillar
✓ innovatsion o‘qitish metodlari
✓ suhbatlar, maqolalar va maxsus reportajlar.
🌱 talim365.uz — bilimli, mustaqil fikrlaydigan va raqobatbardosh avlodni shakllantirishga xizmat qiluvchi yangi bilim maydoni.
Asosiy maqsad — ilm-fan rivojiga xizmat qiladigan g‘oyalarni ommalashtirish va ta’limning barcha bo‘g‘inlarida samaradorlikni oshirish.
🔎 Platforma barcha uchun ochiq — ta’limdagi muhim o‘zgarishlar, yangi qarashlar va dolzarb tahlillarni talim365.uz bilan birga kuzating.
Motivatsiya — ichki kuchingizni uyg‘oting!
U bizni oldinga undaydi, qiyinchiliklardan qo‘rqmaslikka va maqsad sari qat’iyat bilan intilishga yordam beradi. Eng muhimi, motivatsiya insonni majburlamaydi, balki unga tanlash va ongli ravishda harakat qilish imkonini beradi.
🎓 Universitetimiz psixologiya yo‘nalishi talabalari tomonidan o‘tkazilgan kichik tadqiqotda 51 nafar respondent-talabaning motivatsiya darajasi o‘rganildi.
📊 Natijalar quyidagicha:
🔹 37,3% talabalarda — balanddan ham yuqori motivatsiya
🔹 33,3% talabalarda — ancha yuqori motivatsiya
🔹 29,4% talabalarda — o‘rtacha motivatsiya.
💡 Bu ko‘rsatkichlar talabalarning aksariyatida bilim olishga intilish, shaxsiy rivojlanishga qiziqish va maqsad sari harakat qilish istagi kuchli ekanini ko‘rsatadi. Shu bilan birga, o‘rtacha motivatsiyaga ega talabalar bilan psixologik ishlashni kuchaytirish ta’lim samaradorligini yanada oshirishga xizmat qiladi.
✨ Psixologlar tavsiya qiladi:
• Katta maqsadlarni kichik bosqichlarga bo‘ling
• Har bir muvaffaqiyatdan so‘ng o‘zingizni rag‘batlantiring
• Ijobiy fikrlashni shakllantiring: “Men qila olaman!”
• Yutuqlaringizni yaqinlaringiz bilan baham ko‘ring.
🚀 Esda tuting: motivatsiya — muvaffaqiyat sari ilk qadam.
Uni to‘g‘ri yo‘naltirsangiz, imkoniyatlar eshigi albatta ochiladi.