С чего лучше начать написание научной статьи?

С чего лучше начать написание научной статьи?

January 27 , 2024

|

1053

При написании научной статьи рекомендуется учитывать цели устойчивого развития ООН.

С чего лучше начать написание научной статьи?

☁️ Научная статья определяется своей актуальностью в зависимости от проблем, которые она стремится решить. В этом отношении Цели устойчивого развития ООН являются лучшей методологической основой.

Цели устойчивого развития направлены на искоренение бедности, защиту окружающей среды и климата, а также обеспечение мира и благополучия для всех людей на планете.

🇺🇳 Цели устойчивого развития ООН, реализуемые в Узбекистане:

  1. Сокращение крайней бедности.
  2. Ликвидация голода.
  3. Здоровье и благополучие.
  4. Качественное образование.
  5. Гендерное равенство.
  6. Чистая вода и санитария.
  7. Доступная и чистая энергия.
  8. Достойные рабочие места и экономический рост.
  9. Индустриализация, инновации и инфраструктура.
  10. Сокращение неравенства.
  11. Устойчивые города и населенные пункты.
  12. Ответственное потребление и производство.
  13. Борьба с изменением климата.
  14. Сохранение морских экосистем.
  15. Сохранение экосистем суши.
  16. Мир, правосудие и эффективное управление.
  17. Партнерство в интересах устойчивого развития.

Уважаемые исследователи, надеемся, что ознакомление с этими целями и их интеграция в вашу научную статью увеличит ее значимость и вклад в науку!

🌐 Telegram: @journal_NIU

❔ Telegram: @Oybek_RA

☎️ +998902155644

📩 nordicejournal@gmail.com

Распечатать

Последние новости

Искусство понимания человеческой психики: в Международном университете Нордик прошёл мастер-класс

Искусство понимания человеческой психики: в Международном университете Нордик прошёл мастер-класс

Занятие провёл доктор психологических наук (DSc), профессор Абдумумин Расулов.


В ходе мастер-класса студенты получили углублённые знания и практические навыки по теоретическим основам психодиагностических исследований, применению диагностических тестов и опросников, методам наблюдения, а также анализу и интерпретации полученных результатов. Участники также рассмотрели проведение исследований на основе практических кейсов и реальных примеров.


Особое значение мастер-классу придало гармоничное сочетание теории и практики, благодаря чему мероприятие стало настоящей площадкой профессионального опыта для студентов направления «Психология».

Вечер памяти «Фидойилар»: дань уважения великим просветителям

Вечер памяти «Фидойилар»: дань уважения великим просветителям

Встреча поколений была направлена на укрепление национального самосознания, уважения к истории и ценностям просвещения.


В ходе мероприятия были с глубоким уважением вспомнены жизнь и деятельность выдающихся просветителей, посвятивших себя развитию народного образования, науки и педагогики. Их мужество, самоотверженность на пути знаний и служение будущему нации были отмечены как подлинный пример для современного молодого поколения.


Сегодня, когда вопросы прогресса напрямую связаны с образованием и воспитанием, особую значимость приобретает осмысление и сохранение богатого наследия таких преданных своему делу людей. Их духовное наследие способствует укреплению любви к Родине, уважения к науке и чувства нравственной ответственности у молодежи.


Вечер памяти прошёл содержательно и вдохновляюще: студенты представили тематические выступления, а приглашённые спикеры поделились глубокими и поучительными мыслями.

Новые страницы современной педагогики в Nordic

Новые страницы современной педагогики в Nordic

Новые издания представляют собой важные научно-методические ресурсы, отвечающие актуальным потребностям современной системы образования.


📘 Опубликованные пособия:


«Информационно-коммуникационные технологии» (авторы — Д. Сабирова, О. Азизов)

«Семейная педагогика» (автор — Ф. Исламова)

«Этнопедагогика в дошкольном образовании» (автор — М. Хасанова)

«Методика формирования нравственных качеств у детей 5–6 лет на основе национальных ценностей» (автор — Д. Махмудова)/


В данных пособиях широко освещаются современные педагогические подходы, гармония национальных ценностей и воспитания, внедрение цифровых технологий в образовательный процесс, инновационные методики дошкольного образования, а также методические рекомендации, объединяющие теорию и практику.


Особую значимость изданиям придаёт тот факт, что они опубликованы по рекомендации Министерства высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан.


Эти пособия послужат надёжным источником знаний для студентов, методической опорой для педагогов и важным научным ресурсом для исследователей, работающих в области современных образовательных направлений.

Постигая наследие Сахибкирана: награждены авторы лучших творческих работ

Постигая наследие Сахибкирана: награждены авторы лучших творческих работ

В ходе конкурсов студенты представили многогранное осмысление личности Сахибкирана Амира Темура, раскрывая его образ как выдающегося стратега и государственного деятеля, а также стремясь переосмыслить его идеи справедливости, просвещения и созидания в контексте современных взглядов.


Особое внимание привлекли видеоролики и эссе, в которых отчетливо проявилось место образа Сахибкирана в мировоззрении современной молодежи.


📰 Победители конкурса стенных газет:

🥇 1 место — группа 1XT25

🥈 2 место — группа 1JI25

🥉 3 место — группа 1JI23

🎥 Победители конкурса видеороликов:


🏅 Студенты магистратуры — группа 1 MTS 25

✍️ Победители конкурса эссе:

🥇 Аслиддин Тошпулатов — 1JR25

🥈 Фазлиддин Культураев — 1JI25

🥉 Нурилло Мухиддинов — 1BM25

🥉 Илхом Саттаров — 1JI23


В ходе церемонии награждения наиболее активные и творчески одаренные студенты были отмечены руководством университета.

Следите за нашим официальным каналом в Telegram

Подписывайтесь на наш канал YouTube

Следите за нашей страницей в Facebook

Присоединяйтесь к нашему профилю в LinkedIn