Музыкальное образование
Задачи
Музыкальное образование - это область практики, которая включает преподавание и изучение музыки. Это область исследований, в которой ученые проводят оригинальные исследования методов преподавания и изучения музыки.
Музыкальное образование включает в себя все области обучения, включая психомоторную область (развитие навыков), когнитивную область (усвоение знаний) и, в частности, аффективную область (готовность учащегося воспринимать, усваивать и делиться).
В том числе оценка музыки и чувствительность. Многие учебные программы музыкального образования включают использование математических навыков, а также плавное использование и понимание вторичного языка или культуры. Было показано, что последовательность применения этих навыков на практике приносит пользу студентам во многих других академических областях, а также улучшает успеваемость по стандартизированным тестам, таким как ACT и SAT.
От дошкольного до послесреднего образования обучение музыке широко распространено, поскольку участие в музыке является ключевым компонентом человеческой культуры и поведения.
Сотрудники
Qurbanniyoz Panjiyev Berdiyevich
Доктор педагогических наук (DSC), профессор, Академик Академии наук Турана, автор 2 учебников, 3 учебных пособий, 2 монографий, более 100 научных статей и тезисов республиканского и международного уровня-Microsoft Office (Word, Excell, PowerPoint), музыкальны й редактор может работать в программах Sibelius.
Yuldoshev Umidjon Yuldoshevich
Доктор педагогических наук (PhD), доцент может работать в Microsoft Office, Sibelius, Nuendo, Melodyn, Finale, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel, Logic и более 60 национальных и международных научных статей и рефератов.
Ibragimova Xonzoda Saidazim qizi
Доктор философии по педагогическим наукам, доцент. Авторские издание: 1 учебник, 1 научная монография, 2 учебных пособии, 1 сборник стихов и автор около 50 научных статей и тезисов на республиканском и международном журнале. Имеет сертификаты IELTS и CEFIR. Одним из первых в республике исследовала изучение музыкальной ритмики. Занималась научными исследованиями в области « Музыкальной ритмики». Преподает с 2011 года. Настоящее время изучает музыкальную ритмику в практике будущих учителей музыки.
Ibraximjanova Gavxar Amanbayevna
Родилaсь в Кыргызстане. В 1997 году окончила факультет музыковедения Ташкентской государственной консерватории имени М.Ашрафи по специальности музыковед, преподаватель музыкально-теоретических дисциплин. В разные годы работала учителем в ДМ школе, колледжах. В настоящее время работает старшим преподавателем на кафедре теории и методики музыки Ташкентского государственного педагогического университета, преподает теорию музыки, историю музыки. Подготовила шестерых студентов-победителей Республиканской студенческой предметной олимпиады по «Теории музыки». Автор учебника и двух учебных пособий, методического пособия и ряда научных статей. Владеет узбекским, русским языками.
Ilyosjon Ro‘zimurodov Azamatovich
Старший преподаватель музыки, руководитель ансамбля и оркестра, лауреат республиканских конкурсов. Автор статей и диссертаций на национальном и международном уровне. 1 учебник и может работать с компьютерными программами Sibelius-6,7,7.5 (нотация).13.00.02 - доктор педагогических наук по специальности «музыка» по специальности «Теория и методика педагогического образования» - независимый исследователь.
Axmedova Charos Ilxomovna
Старший преподаватель родился 24 июля 1991 года в городе Самарканде Самаркандской области в семье врачей. В 1997-2006 годах окончила среднюю школу имени А.С.Пушкина в Самарканде и параллельно Самаркандскую детскую музыкальную школу №1. В школьные годы она заняла 2-е и 1-е места на международных конкурсах юных вокалистов, проходивших в Москве, Санкт-Петербурге (Россия) и Вене (Австрия). С 2006 по 2009 год обучалась в Самаркандском городском колледже искусств имени Хаджи Абдулазиза Абдурасулова по специальности «Академическое пение». За время обучения в колледже стал лауреатом I степени международного конкурса «Новые имена», проходившего в г. Москве (Россия), и лауреатом III степени республиканского конкурса «Молодые исполнители», проходившего в г. Ташкенте (Узбекистан). 1 место лауреат. Победитель межрегионального этапа конкурса «Нихол», четырехкратный победитель конкурсов «Образовательные гранты» Фонда Форума и «Голос будущего» 2009-2010-2011-2012 гг. С 2009 по 2013 год он обучался в бакалавриате Государственной консерватории Узбекистана, а с 2014 по 2016 год — в магистратуре Государственной консерватории Узбекистана. В 2013 году состоялся его сольный концерт «La canto e vivo per questo» во Дворце творчества молодежи в Ташкенте. С 2012 года принимает активное участие в международных и отечественных научных конференциях и является автором более пятнадцати научных статей и тезисов в международных и отечественных научных журналах. В 2014-2024 годах работала преподавателем в лицее для одаренных детей при Государственной Консерватории Узбекистана, в 2022-2024 годах работала преподавателем в Государственной консерватории Узбекистана. С 2016 года проводит научные исследования по совершенствованию академического пения. Имеет сертификат IELTS (B1). Победитель номинации 2020 года «Самый подробный анализ выбранной темы», объявленной международным журналом «European Journal of Art», издаваемым в Вене, Австрия. Поскольку научные исследования Чарос привели ее к изучению узких областей медицины, таких как «Пульмонология», «Фониатрия» и «Оториноларингология», она прошла обучение и получил сертификаты в этих областях. С 2024 года на кафедре музыкального образования факультета экономики и педагогики Международного университета Нордик ведет обучение студентов вокальному исполнительству. С 2025 года является базовым докторантом в Международном Университете Нордик.