Пресс-релиз Конференции на тему «Перспективы развития педагогического образования в эпоху цифровой трансформации», прошедшей в Международном университете Нордик

15-16 октября 2025 года в Международном университете Нордик в сотрудничестве с Министерством высшего образования, науки и инноваций прошла международная научно-практическая конференция на тему «Перспективы развития педагогического образования в эпоху цифровой трансформации».

Конференция была посвящена вопросам внедрения инновационных подходов в сфере образования, цифровизации педагогических процессов и гармонизации глобального опыта с национальной практикой.

Данная конференция была проведена в рамках реализации постановления Президента Республики Узбекистан «О мерах по повышению качества педагогического образования и дальнейшему развитию деятельности высших учебных заведений, готовящих педагогические кадры», а также задач, определенных в документе № PQ – 289.

Целью конференции стало научно обоснованное исследование путей модернизации системы педагогического образования в процессе цифровой трансформации, внедрения в практику принципов искусственного интеллекта, инновационных технологий, инклюзивных подходов и устойчивого развития.

В мероприятии приняли участие ученые, научные сотрудники, педагоги-практики и докторанты ведущих высших учебных заведений Узбекистана, Финляндии, Южной Кореи, Турции, Казахстана, России и других стран.

Выступившие на открытии конференции особо отметили, что гармония человеческого фактора и цифровых технологий в современной педагогической системе является одним из важнейших факторов повышения качества обучения. В частности, было подчеркнуто, что прозрачность и результативность образовательного процесса могут быть обеспечены путем внедрения цифровых платформ, адаптивных систем обучения и средств оценки на основе искусственного интеллекта на всех этапах – от дошкольного образования до высшего.

В рамках конференции функционировали пять научных секций:

➖ Качественное образование – гарантия устойчивого развития: зарубежный опыт и отечественная практика;

➖ Трансформация искусственного интеллекта и человеческих отношений: достижения личности и перспективы развития;

➖ От инклюзивного образования к инклюзивному обществу: стратегии, опыт и современные образовательные технологии;

➖ Использование цифровых технологий в дошкольном образовании: стратегические подходы и инновации;

➖ Актуальные проблемы и решения в обучении языку и литературе.

Участники широко обсудили роль личности учителя в условиях цифровой трансформации, современные модели развития педагогических компетенций, а также вопросы эффективного использования искусственного интеллекта и цифровых инструментов в образовательном процессе.

Научные статьи, представленные в рамках конференции, будут индексироваться в Google Scholar и международных научных базах, а также получат DOI. Это имеет важное значение для признания результатов исследований ученых мировым научным сообществом.

Кроме того, планируется подписание новых меморандумов о сотрудничестве между Международным университетом Нордик и высшими учебными заведениями Финляндии, Швеции, Южной Кореи и Турции. Данные соглашения послужат повышению качества педагогического образования, повышению квалификации профессорско-преподавательского состава и расширению программ обмена студентами. По итогам конференции участниками был предложен ряд рекомендаций. В частности, среди них – усиление системы переподготовки учителей по повышению цифровой грамотности в педагогическом образовании, разработка норм использования искусственного интеллекта в образовательном процессе, согласование учебных программ с требованиями современного рынка труда, поддержка инклюзивного образования посредством цифровой инфраструктуры, системное изучение международного опыта в образовании и его адаптация к национальной практике.

Международный университет Нордик уделяет особое внимание внедрению цифровых решений в образовании, стимулированию творчества и инновационного мышления, а также ориентации на международные стандарты при подготовке педагогических кадров. Данная конференция стала логическим продолжением стратегических инициатив в этом направлении.

По итогам мероприятия был опубликован сборник статей, составленный на основе научно-практических разработок, в электронном виде, а всем участникам были вручены сертификаты.