Education for a Safer Society: Nordik and UNODC United by a Shared Mission

Education for a Safer Society: Nordik and UNODC United by a Shared Mission

July 29 , 2026

|

72

Nordik continues to strengthen its partnerships with leading international organizations.

A high-level meeting was held between Mr. Oliver Stolpe, Regional Representative of the United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC) for Afghanistan, Central Asia, Iran, and Pakistan, and the leadership of Nordik University.


During the meeting, Mr. Stolpe presented UNODC’s extensive international experience in combating drug trafficking, transnational organized crime, corruption, and other emerging global threats. He emphasized that education, awareness-raising, and preventive measures remain among the most effective and sustainable approaches to addressing drug abuse and transnational crime.


The University leadership, in turn, introduced Nordik as a modern academic hub that integrates education, innovation, and entrepreneurship, highlighting its commitment to developing socially responsible and globally competitive graduates.


The discussions focused primarily on protecting young people from harmful influences. Both parties explored opportunities for cooperation aimed at strengthening students’ resilience against drug abuse, promoting healthy lifestyles, implementing awareness campaigns, and developing joint educational and social initiatives that foster a culture of prevention and civic responsibility.


The meeting concluded with an agreement to hold a follow-up working meeting in September 2026 and to launch a phased implementation of joint preventive and educational projects designed to benefit students and the wider community.

3-56
Preview
1-57
Preview
2-55
Preview
Print

Latest news

Инновационная платформа Nordik: новая модель диссертационного совета на основе AI-профессоров

Инновационная платформа Nordik: новая модель диссертационного совета на основе AI-профессоров

Может ли искусственный интеллект анализировать диссертации на уровне экспертного сообщества?

Возможно ли выявить методологические недостатки ещё до защиты?

Насколько эффективно AI способен повысить прозрачность, объективность и качество работы диссертационных советов?


Именно этим вопросам была посвящена презентация, в ходе которой разработчики подробно представили возможности новой платформы. Участникам была продемонстрирована практическая симуляция заседания диссертационного совета с участием AI-профессоров, созданных на основе технологий искусственного интеллекта.


Платформа позволяет проводить экспертный анализ диссертационных исследований, выявлять научные и методологические недочёты на ранних этапах подготовки работы, а также формировать обоснованные рекомендации по их устранению ещё до выхода на защиту. Такой подход способствует повышению качества научных исследований и совершенствованию процедуры подготовки диссертаций.


Особое внимание было уделено тому, что искусственный интеллект не рассматривается как замена научного руководителя, эксперта или члена диссертационного совета. Напротив, AI выступает в роли интеллектуального инструмента поддержки принятия решений, предоставляя глубокую аналитику, объективные выводы и оперативные рекомендации, которые помогают экспертам принимать более взвешенные решения.


Представленная платформа стала важным шагом на пути цифровой трансформации науки и высшего образования. Она открывает новые возможности для повышения качества научной экспертизы, совершенствования процессов подготовки и защиты диссертаций, а также более широкого внедрения технологий искусственного интеллекта в систему научного управления.


Разработка ориентирована на научных руководителей, преподавателей вузов, докторантов и всех исследователей, занимающихся научной деятельностью, предлагая современное инновационное решение для развития цифровой научной экосистемы.

Insights from the AI Hub in New Jersey

Insights from the AI Hub in New Jersey

“The AI Hub brings together promising ideas from universities, researchers, start-ups, and innovators on a single collaborative platform. Its mission is to coordinate these initiatives and provide end-to-end support—from early-stage concepts to market-ready products and sustainable businesses.
The ecosystem integrates co-working spaces, mentorship programmes, technological expertise, investor engagement, and commercialisation mechanisms, enabling innovative ideas to evolve into globally competitive solutions,”
said Odil Qo‘ysinov, Vice Rector of Nordik University and Head of the Delegation.


“Such international experience plays a vital role in strengthening collaboration between academia, research, and industry, empowering innovators, and accelerating the development of cutting-edge AI technologies.”


Operating in partnership with Princeton University, the innovation centre introduced participants to advanced approaches for managing AI ecosystems, commercialising research and innovation, and understanding the strategic role of modern data centres in the advancement of artificial intelligence.


Through interactive workshops and role-based simulations on AI infrastructure management, participants explored practical models of collaboration between universities, industry, and government, gaining valuable insights into effective innovation governance.


This international AI professional development programme is designed to study global best practices, adapt them to Uzbekistan’s education system, and contribute to the development of a new generation of AI leaders capable of driving technological transformation.

Transparent Admissions: Selection Process Held for the Next Generation of Media ProfessionalsThe International Professional Development Program Is in Full Swing

The International Professional Development Program Is in Full Swing

Participants are not only gaining an in-depth understanding of the theoretical foundations of artificial intelligence but are also actively engaging in hands-on training focused on integrating advanced AI platforms into teaching, learning, and university governance.


In addition, the participants are exploring Rowan University’s best practices, visiting the High-Performance Computing Center (HPC Center), examining AI-powered educational solutions, and learning about the application of Virtual Reality (VR) and Extended Reality (XR) technologies, while gaining valuable insights into the innovation ecosystem of the United States.


Each module extends far beyond theory, incorporating practical projects, case study analyses, expert-led sessions, and strategic discussions, ensuring an intensive, engaging, and impactful learning experience that equips participants with the competencies needed to lead AI-driven transformation in higher education.

Follow the official channel on Telegram

Subscribe to our YouTube channel

Follow our page on Facebook

Connect with our LinkedIn profile