Новости
Определены правила внедрения дистанционного образования в высших учебных заведениях.
October 05 , 2022
1071
Постановлением правительства (№ 559, 03.10.2022 г.) утверждено положение о мерах по внедрению дистанционного образования в высших учебных заведениях.
Положением определен порядок организации подготовки кадров в бакалавриате и магистратуре с использованием дистанционного образования в высших учебных заведениях.
▪️ Для этого учебное заведение должно иметь следующие требования:
➖ Платформа "Learning Management System" для управления дистанционным обучением;
➖ Информационно-коммуникационная инфраструктура для подключения к интернету и его использования;
➖ Учебный контент, разработанный на учебный год;
➖ Электронные учебно-методические комплекты по дисциплинам, а также электронная база научной и учебной литературы;
➖ Отдельные здания или аудитории, оборудованные компьютерной техникой;
➖ Инженерно-технический персонал, обеспечивающий работу технических и программных компонентов;
➖ Серверное оборудование, расположенное на территории учебного заведения в стране;
➖ Официальный веб-сайт учебного заведения, на котором размещена вся информация о вузе.
🗓 Направления бакалавриата и магистратуры, для которых невозможно внедрение дистанционного обучения, будут объявляться до 1 апреля каждого года.
❗️При подготовке кадров с использованием дистанционного обучения на одной образовательной программе бакалавриата не может обучаться более 300 студентов, а на одной магистерской программе — более 30 студентов.
Последние новости
Международное признание вновь с нами!
Престижное мероприятие, прошедшее в Республиканской специализированной музыкальной школе имени Р. Глиэра, объединило более 300 юных исполнителей и деятелей искусства из Узбекистана, Казахстана и Таджикистана, создав атмосферу здоровой конкуренции и творческого вдохновения.
✨ Результаты, достойные признания:
— Шахзодабону Акрамова удостоена высшей награды — Гран-при, а также получила приглашение на участие в международных конкурсах в Алматы и на Иссык-Куле;
— Эъзоза Эгамбердиева и Кодир Эргашев заняли 2-е место;
— Мохиниса Абдувалиева — 3-е место.
Эти достижения являются ярким свидетельством их упорного труда, целеустремлённости и доверия наставников.
🏅 Примечательно, что за эффективную деятельность по привлечению молодёжи к искусству и развитию международного творческого сотрудничества ректор Университета Нордик Шерзод Мустафакулов был награждён Благодарственным письмом общественного фонда Казахстана «Счастливое поколение народа».
🎼 Наши студенты вернулись с конкурса с яркими впечатлениями, вдохновением и уверенностью в достижении новых высот.
Мы искренне гордимся талантливой молодёжью, достойно представляющей нашу страну на международной арене!
👏 Особая благодарность — преданным наставникам, которые ведут их к успеху.
Новая образовательная платформа от Nordic: talim365.uz
«Talim365» — это открытое информационное пространство, где сосредоточены знания, опыт и современные педагогические подходы. На платформе регулярно будут публиковаться достоверная информация, аналитика и важные новости для преподавателей, исследователей, студентов и родителей.
💡 На платформе вы найдёте:
✓ самые актуальные темы в сфере образования
✓ экспертные мнения и глубокий анализ
✓ инновационные методы обучения
✓ интервью, статьи и специальные репортажи.
🌱 talim365.uz — это новое интеллектуальное пространство, направленное на формирование образованного, самостоятельного и конкурентоспособного поколения.
Основная цель платформы — популяризация идей, способствующих развитию науки, а также повышение эффективности образования на всех его уровнях.
🔎 Платформа открыта для всех — следите за важными изменениями, новыми взглядами и актуальной аналитикой в сфере образования вместе с talim365.uz
Мотивация — пробудите свою внутреннюю силу!
Она помогает нам двигаться вперёд, не бояться трудностей и настойчиво стремиться к достижению поставленных целей. Самое главное — мотивация не заставляет человека действовать, а даёт ему возможность выбирать и действовать осознанно.
🎓 В рамках небольшого исследования, проведённого студентами психологического направления нашего университета, был изучен уровень мотивации 51 студента-респондента.
📊 Результаты показали следующее:
🔹 37,3% студентов имеют очень высокий уровень мотивации
🔹 33,3% студентов обладают достаточно высоким уровнем мотивации
🔹 29,4% студентов демонстрируют средний уровень мотивации.
💡 Полученные данные свидетельствуют о том, что у большинства студентов выражено стремление к знаниям, личностному развитию и достижению целей. В то же время усиление психологической поддержки и работы со студентами со средним уровнем мотивации может способствовать повышению эффективности образовательного процесса.
✨ Психологи рекомендуют:
• Делить большие цели на небольшие, достижимые этапы
• Поощрять себя после выполнения задач
• Формировать позитивное мышление: повторять себе «Я могу это сделать!»
• Делиться своими успехами с близкими людьми.
🚀 Помните: мотивация — это первый шаг к успеху.
Если направить её правильно, перед вами обязательно откроются новые возможности.
Важная встреча: молодёжь, безопасность и будущее
Мероприятие было организовано во исполнение задач, обозначенных на видеоселекторном совещании, проведённом под председательством Президента Республики Узбекистан.
Во встрече приняли участие представители рабочей группы и специалисты Университета общественной безопасности Республики Узбекистан, закреплённые за Шайхантахурским районом. В ходе открытого диалога со студентами были подробно обсуждены актуальные вопросы профилактики правонарушений, повышения правовой культуры молодёжи, обеспечения кибербезопасности и популяризации здорового образа жизни.
Также профессорско-преподавательский состав, советник ректора и ответственные сотрудники подчеркнули важность укрепления общественной безопасности, формирования патриотических ценностей и личной ответственности молодёжи перед обществом.
Особое внимание в ходе мероприятия было уделено вопросам развития национальной стратегии кибербезопасности и предупреждения киберпреступности.
В завершение встречи студенты активно задавали специалистам интересующие их вопросы, что позволило провести живой и содержательный диалог.