Новости
Проведено малое групповое совещание по координации подготовки педагогических кадров
February 01 , 2025
1318
Состоялось вебинарное (видеочат) заседание малой проектной группы по «Координации подготовки педагогических кадров» при Республиканском совете высшего образования...
Руководителя группы, ректора Международного Нордик университета, профессора Шерзода Мустафакулова, приняли участие ректоры и руководители высших учебных заведений, готовящих педагогов в нашей республике.
На заседании был поставлен вопрос о согласовании порядка работы, концепции и траектории работы рабочей группы, а также выдвинуто предложение о создании банка данных о высших учебных заведениях, готовящих кадры в области педагогики.
Речь шла о налаживании постоянного контакта с ректорами и специалистами, создании форума - единой площадки для формирования базы существующих проблем в сфере.
Члены рабочей группы одобрили предложения по разработке анкет анкет среди преподавателей вузов и школ и работодателей для формирования банка задач.
В ходе обсуждений по обсуждаемым вопросам были выслушаны предложения и мнения руководителей Термизского государственного педагогического института, Узбекско-Финляндского педагогического института и Образовательного университета «Ренессанс», а также изучаемые ими образовательные проблемы. Было отмечено, что решение этих вопросов и проблем является основой реформ.
Проректор Северного университета Одил Койсинов обратил внимание рабочей группы на второй вопрос повестки дня разработки целевой концепции комплексного развития высших учебных заведений педагогического профиля.
Он сосредоточил внимание на международном и передовом опыте совершенствования образовательных процессов в высших учебных заведениях, подготовке кадров в соответствии с требованиями рынка труда, формировании навыков для широкого применения творческих педагогических методов в приемном и образовательном процессах.
На встрече обсуждались различные вопросы. Было решено провести постоянный онлайн-форум и диалоги для перехода от количественных показателей к качественным, добиться сотрудничества педагогического сообщества, координации деятельности.
Последние новости
Крупное IPO на Лондонской фондовой бирже — ещё одно яркое подтверждение необратимых реформ Нового Узбекистана
На примере крупного IPO (первичного публичного размещения акций) на Лондонской фондовой бирже автор показывает, как страна уверенно и последовательно выходит на глобальный рынок капитала. Материал подкреплён фактами, экспертными оценками и мнениями международных инвесторов.
Одним из ключевых аспектов статьи является трактовка IPO как важного этапа на пути к открытости, инвестиционной привлекательности и экономической модернизации Узбекистана. Особое внимание уделяется интересу со стороны крупнейших мировых инвестиционных гигантов — BlackRock, Franklin Templeton и других компаний, что рассматривается как символ растущего доверия к экономике страны.
Автор также доступно объясняет механизм IPO, помогая широкому кругу читателей понять взаимосвязь между фондовым рынком, доверием инвесторов, международными рейтингами и притоком капитала. Листинг на Лондонской фондовой бирже в статье назван своеобразным «международным сертификатом доверия» к экономике Узбекистана.
Что даёт IPO?
Почему именно Лондонская фондовая биржа имеет такое значение?
Как это может повлиять на общество и экономическое развитие страны?
На эти и многие другие важные вопросы читатели найдут в статье содержательные и аргументированные ответы.
📰 Чтобы глубже понять суть экономических реформ Нового Узбекистана, ознакомьтесь с выпуском газеты «Халқ сўзи» от 25 мая.
Задачи TasIMO — в центре внимания международного математического сообщества!
Это является важным свидетельством того, что задачи TasIMO получили признание со стороны международных экспертов, участников олимпиад и профессиональных математиков.
📣 Для справки: сегодня AoPS считается одной из ведущих научно-образовательных платформ, которой пользуются миллионы талантливых школьников, победителей олимпиад и тренеров по математике по всему миру.
Платформа известна задачами, развивающими глубокое аналитическое мышление, нестандартный подход и высокий уровень математической культуры.
📌 Появление задач TasIMO на данной платформе подтверждает, что задания олимпиады соответствуют международным стандартам, а её научно-методический уровень получает признание на глобальной арене. Кроме того, это свидетельствует о растущем интересе к TasIMO как к новому бренду математического образования Узбекистана и всего региона.
Сегодня TasIMO — это уже не просто олимпиада, а новое математическое движение, демонстрирующее миру интеллектуальный потенциал молодого поколения.
Эстонский опыт для Nordic: новые возможности в Таллине
В ходе визита представители делегации провели встречу с руководством Tallinn City Government, где были обсуждены вопросы внедрения современных механизмов управления в системе образования, повышения качества обучения на основе цифровых платформ, а также расширения международного партнёрства.
Делегация также посетила центр e-Estonia Briefing Centre, где подробно ознакомилась с передовым опытом Эстонии в сфере цифрового управления. Особый интерес вызвали презентации, посвящённые интеграции искусственного интеллекта, электронных сервисов и современных решений EdTech в образовательный процесс.
Кроме того, в рамках переговоров с Ассоциацией информационных технологий и телекоммуникаций Эстонии (Estonian Association of Information Technology and Telecommunications) были рассмотрены перспективы сотрудничества в области IT, телекоммуникаций и инновационных проектов.
Одной из ключевых встреч визита стали переговоры в Таллиннском техническом университете (TalTech), где были представлены современные подходы к развитию искусственного интеллекта, электронного управления и концепции цифрового государства.
Стороны достигли предварительных договорённостей о развитии сотрудничества посредством программ студенческого обмена, совместных научных исследований и подписания меморандума о взаимопонимании.
Также делегация приняла активное участие в международной конференции “EdTech Testbeds”, где состоялся обмен опытом в сфере современных образовательных технологий с экспертами из Финляндии, Германии, Эстонии и других стран.
По итогам рабочего визита были достигнуты важные соглашения, которые послужат последовательной реализации целей Международного университета Nordic в области международной интеграции, инновационного образования и цифрового развития.
В финале “TasIMO–2026” был продемонстрирован интеллектуальный потенциал Узбекистана!
Проект был реализован по инициативе Международного университета Nordik и образовательного центра IDC в сотрудничестве с Министерством высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, Министерством дошкольного и школьного образования, UNICEF, американским университетом Rowan University, а также финским университетом Karelia University и рядом других международных организаций и высших учебных заведений.
Данный престижный проект стал не только интеллектуальным соревнованием среди одарённых школьников, но и важным практическим проявлением политики открытости Узбекистана в международном образовательном пространстве, академической интеграции и интеллектуальной дипломатии.
В финальном этапе приняли участие 150 талантливых юных математиков из всех регионов Узбекистана, а также более 200 участников из десятков стран мира, включая США, Германию, Великобританию, Россию, Казахстан, Пакистан и Болгарию. Олимпиада превратилась в настоящую международную платформу, способствующую развитию научно-интеллектуального сотрудничества между молодёжью разных государств.
Генеральным спонсором мероприятия выступил АКБ “Asia Alliance Bank”. Информационными партнёрами стали телеканал UzReport TV, а также газеты “Xalq so‘zi” и “Народное слово”.
Программа олимпиады была организована в формате масштабного трёхдневного интеллектуального фестиваля. Особое внимание уделялось подготовке молодёжи к международным олимпиадам, выявлению и поддержке талантов, а также развитию логического мышления, стратегического принятия решений и аналитических навыков.
19 мая был дан официальный старт финальному этапу: участники были распределены по аудиториям в соответствии с возрастными категориями, после чего начались олимпиадные испытания. Для учащихся 3–9 классов были организованы 90-минутные соревнования, а для участников 10–11 классов — сложные математические состязания продолжительностью 4,5 часа. Задания были направлены на проверку логического мышления, алгоритмического подхода и аналитического потенциала участников.
Основными принципами проведения олимпиады стали справедливость, открытость и прозрачность. Существенный вклад в проведение “TasIMO–2026” на высоком уровне внесли более 25 авторитетных членов жюри. В частности, международные судьи — Alexander Antropov, Patrik Bak, Ivan Chan, David Hruška, Vlad Matei, Marek Murin и другие преданные своему делу эксперты — продемонстрировали высокий профессионализм и круглосуточно работали в процессах оценивания и апелляции, обеспечивая объективность и честность результатов. Апелляционная комиссия продолжала работу до позднего вечера, что ещё больше укрепило атмосферу доверия среди участников, преподавателей и родителей.
Одной из важных особенностей “TasIMO–2026” стало то, что для участников была создана не только академическая соревновательная среда, но и пространство для социального и личностного развития. В рамках олимпиады проводились разборы задач, апелляционные обсуждения, интеллектуальные дискуссии и интерактивные занятия, способствующие развитию самостоятельного мышления, умения делать выводы и навыков саморазвития.
Кроме того, спортивные соревнования, интеллектуальная игра “Zakovat”, концертные и шоу-программы, запуск воздушных змеев, перетягивание каната, командные состязания, прогулки на природе, “Pizza Party”, а также интерактивные мероприятия в формате “Игры в кальмара” способствовали развитию лидерских качеств, командной работы и коммуникативных компетенций участников.
В финальном этапе олимпиады юные математики Узбекистана продемонстрировали высокие результаты, завоевав 9 из 12 золотых медалей, 10 из 15 серебряных медалей, 12 из 18 бронзовых медалей, а также 24 из 75 сертификатов “Honourable Mention”. Эти достижения наглядно свидетельствуют о высоком интеллектуальном потенциале и академическом уровне молодёжи нашей страны.