Новости
Национальная идентичность: трёхтысячелетняя память и современное сознание
April 02 , 2026
895
В Международном Нордическом университете состоялась презентация нового учебного пособия — значимого научного источника, формирующего мировоззрение будущих журналистов.
Учебник «Национальная идентичность и СМИ», автором которого является профессор кафедры социальных наук и журналистики, доктор филологических наук Юлдуз Ортикова, посвящён одному из самых тонких и актуальных вопросов современной журналистики — осмыслению национальной идентичности и её корректному отражению в информационном пространстве на научной основе.
В презентации приняли участие главный редактор газеты «Янги Узбекистон», доктор филологических наук Салим Дониёров, а также профессор Узбекского государственного университета журналистики и массовых коммуникаций, доктор филологических наук Файзулла Муминов. Уважаемые гости дали глубокую оценку научной, духовной и практической значимости данного издания. Для студентов мероприятие стало не только знакомством с новым учебником, но и возможностью прикоснуться к богатому жизненному опыту и интеллектуальным взглядам признанных специалистов.
В ходе выступлений ключевые спикеры — профессор Файзулла Муминов и Наджимиддин Кадыров — акцентировали внимание на историческом процессе формирования национальной идентичности, подчеркнув, что она сформировалась не легко, а через испытания, утраты и преодоление. Было отмечено, что национальная идентичность — это сложное и многогранное явление, связанное с трёхтысячелетней исторической памятью, честью и будущим нации.
Рассматривая проблему в более широком социально-философском контексте, Салим Дониёров подчеркнул, что сохранение национальной идентичности в условиях глобализации — это не проявление консерватизма, а осознанный выбор:
«Мы — общество, для которого священны семья, родители, ценности и корни. Именно этим мы отличаемся от космополитических взглядов».
Его следующая мысль стала важным ориентиром для студентов:
«Одной мотивации недостаточно — её необходимо подкреплять дисциплиной и системным подходом».
Особое внимание на презентации было уделено рискам неправильной интерпретации национальной идентичности. Подчёркивалось, что она не означает превосходства над другими, а напротив — предполагает уважение ко всем народам при сохранении собственных ценностей. Именно такой подход формирует этические основы современной журналистики.
Данный учебник представляет собой не только теоретическую базу, но и практическое руководство. Он обогащён научными подходами ведущих мировых исследователей, а задания в конце тем направлены на развитие аналитического и творческого мышления, способствуя более глубокому освоению материала. Кроме того, книга формирует у будущих журналистов навыки анализа событий в национальном, культурном и социальном контексте.
В завершение мероприятия Салим Дониёров передал в дар библиотеке университета свою книгу «Мечта о Новом Узбекистане», что стало символом укрепления научного сотрудничества и духовного взаимодействия.
В целом, учебник профессора Юлдуз Ортиковой «Национальная идентичность и СМИ» — это не просто учебное пособие, а результат серьёзной научной школы, обучающей тонкому балансу между мыслью и ответственностью, ценностями и профессионализмом. Ведь журналист не только передаёт информацию — он формирует общественное сознание.
Коллектив кафедры социальных наук и журналистики, а также студенты тепло поздравили автора и выразили искреннюю благодарность за этот ценный научный труд.
В ходе визита гости также ознакомились с деятельностью университета и выразили готовность к расширению дальнейшего академического сотрудничества.
Последние новости
Сотрудничество «Федерация — Nordic — инклюзивная школа»: «Каждый молодой человек — обладатель возможностей!»
В рамках приоритетных задач, обозначенных Президентом в сфере спорта, был организован турнир по шахматам и шашкам с участием Федерация шахмат Узбекистана, учащихся специализированной школы-интерната №77, а также студентов университета.
В современной образовательной политике инклюзивность является ключевым принципом. В этом контексте данное соревнование стало не только площадкой для состязаний, но и эффективным инструментом раскрытия интеллектуального потенциала молодежи, вовлечения их в социальную активность и практической реализации идеи: «каждый молодой человек — обладатель возможностей».
В мероприятии приняли участие представители Федерации шахмат Узбекистана, а также международные гроссмейстеры, которые провели открытый диалог с молодежью. Это создало уникальную возможность для участников не только соревноваться, но и получить ценный опыт от мастеров международного уровня.
Кроме того, состоялась презентация шахматной литературы, способствующая обмену знаниями. Лучшие издания были переданы участникам в качестве подарков.
🏆 Победители шахматного турнира (студенты):
🥇 Зафар Зоитжонов
🥈 Фарангиз Абдумуминова
🥉 Азиз Азимов
🔲 Победители по шашкам (школьники):
🥇 Шукруллохон Саломов
🥈 Диёрбек Жоникулов
🥉 Ойбек Рахимкулов
Nordic University продолжает реализацию инициатив, направленных на воспитание интеллектуально развитого поколения, формирование молодых лидеров и обеспечение равных возможностей в образовании.
Новая парадигма в образовательной политике: искусственный интеллект и языковые компетенции
В рамках форума были всесторонне обсуждены ключевые приоритеты современной образовательной политики, включая цифровизацию, инновационную педагогику и интеграцию искусственного интеллекта.
В условиях глобализации владение иностранными языками становится не только коммуникативной необходимостью, но и важным фактором экономической и научной конкурентоспособности. Как было подчеркнуто на конференции, именно технологии искусственного интеллекта обеспечивают качественный перелом в данном процессе, выводя систему образования на новый этап развития.
С точки зрения образовательной политики особое внимание было уделено трём ключевым направлениям:
— формирование индивидуальных образовательных траекторий на основе цифровой трансформации и адаптивных обучающих платформ;
— повышение качества перевода с использованием автоматизированных систем, основанных на лингвистических моделях;
— автоматизация процессов семантического анализа и интерпретации текстов с применением интеллектуальной лингвистики.
Эти направления наглядно демонстрируют переход от традиционной модели «передачи знаний» к современной модели «управления и производства знаний» в системе образования.
В рамках конференции были подробно рассмотрены инновационные педагогические подходы, основанные на искусственном интеллекте, концептуальные основы внедрения AI-технологий в образование, цифровые методы анализа художественных текстов, а также лингвистические и функциональные возможности искусственного интеллекта в переводоведении. Данные направления имеют важное практическое значение для повышения качества образования, модернизации методик обучения и оптимизации переводческих процессов.
Конференция прошла на международном уровне с участием профессоров, научных исследователей, отраслевых специалистов и одарённых студентов из зарубежных стран и отечественных высших учебных заведений. В ходе научных дискуссий состоялся обмен передовыми идеями, а также были укреплены академические связи.
Участник конференции Giuseppe Chiaramonte, делясь своими впечатлениями, подчеркнул, что грамотная интеграция искусственного интеллекта в образовательный процесс, его рациональное использование и правильное ориентирование студентов являются одними из важнейших задач современного преподавателя. Сравнивая опыт стран Центральной Азии, он особо отметил открытость Узбекистана к инновациям, поддержку новых идей и благоприятную среду для их практической реализации.
Взгляд на великое наследие: студенты в эссе-конкурсе
Его бесценное наследие — Temur tuzuklari — на протяжении веков служит школой государственного управления и человеческих ценностей.
С целью глубокого осмысления этого великого наследия и его интерпретации в современном контексте среди студентов был организован конкурс эссе.
Работая над темой «Уложения Темура — школа справедливости и государственного управления», молодёжь не только обратилась к истории, но и попыталась найти ответы на актуальные вопросы современности.
Этот конкурс стал уникальной площадкой для развития критического мышления, аналитического взгляда и самопознания молодёжи, вдохновляя её извлекать уроки из прошлого для осознанного и ответственного построения будущего.
Молодёжь, мир и безопасность: молодые лидеры Центральной Азии за столом переговоров
В рамках программы участники проходят дипломатическую симуляцию — интерактивный процесс, максимально приближённый к реальным международным переговорам. Выступая в роли дипломатов, они формулируют позиции по вопросам глобальной безопасности, разрабатывают резолюции и ищут пути достижения консенсуса. Такой формат способствует не только углублению теоретических знаний, но и развитию ключевых компетенций — критического мышления, навыков переговоров, коммуникации и принятия решений.
Особую актуальность мероприятию придают обсуждения в рамках повестки Организация Объединённых Наций «Молодёжь, мир и безопасность». Это, в свою очередь, демонстрирует активную позицию Узбекистана в развитии молодёжной дипломатии.
Пятидневная программа выстроена по принципу поэтапного сочетания теории и практики. По словам координатора проектов Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе в Узбекистане, посла Антти Карттунен:
«Участие в программе Model OSCE даёт молодёжи практический опыт в сфере дипломатии и переговоров, а также помогает глубже понять деятельность международных организаций. Объединяя участников со всего региона, инициатива укрепляет региональное сотрудничество и поддерживает вовлечённость молодёжи в решение общих вопросов безопасности».
В течение пяти дней участники знакомятся с деятельностью ОБСЕ, обсуждают актуальные вопросы безопасности, изучают роль молодёжи в процессе принятия решений, а также анализируют реализацию резолюции 2250 Совет Безопасности ООН по направлению «Молодёжь, мир и безопасность».
Особое внимание уделяется практико-ориентированному обучению: через интерактивные занятия участники ведут многосторонние переговоры по ключевым темам. В центре внимания — гендерное равенство, инклюзивное участие и роль молодёжи в обеспечении мира и безопасности.