II Узбекско-Финляндский бизнес-форум: новый этап сотрудничества по перспективным направлениям

Эстонский опыт для Nordic: новые возможности в Таллине

В ходе визита представители делегации провели встречу с руководством Tallinn City Government, где были обсуждены вопросы внедрения современных механизмов управления в системе образования, повышения качества обучения на основе цифровых платформ, а также расширения международного партнёрства.

Делегация также посетила центр e-Estonia Briefing Centre, где подробно ознакомилась с передовым опытом Эстонии в сфере цифрового управления. Особый интерес вызвали презентации, посвящённые интеграции искусственного интеллекта, электронных сервисов и современных решений EdTech в образовательный процесс.

Кроме того, в рамках переговоров с Ассоциацией информационных технологий и телекоммуникаций Эстонии (Estonian Association of Information Technology and Telecommunications) были рассмотрены перспективы сотрудничества в области IT, телекоммуникаций и инновационных проектов.

Одной из ключевых встреч визита стали переговоры в Таллиннском техническом университете (TalTech), где были представлены современные подходы к развитию искусственного интеллекта, электронного управления и концепции цифрового государства.

Стороны достигли предварительных договорённостей о развитии сотрудничества посредством программ студенческого обмена, совместных научных исследований и подписания меморандума о взаимопонимании.

Также делегация приняла активное участие в международной конференции “EdTech Testbeds”, где состоялся обмен опытом в сфере современных образовательных технологий с экспертами из Финляндии, Германии, Эстонии и других стран.

По итогам рабочего визита были достигнуты важные соглашения, которые послужат последовательной реализации целей Международного университета Nordic в области международной интеграции, инновационного образования и цифрового развития.

В финале “TasIMO–2026” был продемонстрирован интеллектуальный потенциал Узбекистана!

Проект был реализован по инициативе Международного университета Nordik и образовательного центра IDC в сотрудничестве с Министерством высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, Министерством дошкольного и школьного образования, UNICEF, американским университетом Rowan University, а также финским университетом Karelia University и рядом других международных организаций и высших учебных заведений.

Данный престижный проект стал не только интеллектуальным соревнованием среди одарённых школьников, но и важным практическим проявлением политики открытости Узбекистана в международном образовательном пространстве, академической интеграции и интеллектуальной дипломатии.

В финальном этапе приняли участие 150 талантливых юных математиков из всех регионов Узбекистана, а также более 200 участников из десятков стран мира, включая США, Германию, Великобританию, Россию, Казахстан, Пакистан и Болгарию. Олимпиада превратилась в настоящую международную платформу, способствующую развитию научно-интеллектуального сотрудничества между молодёжью разных государств.

Генеральным спонсором мероприятия выступил АКБ “Asia Alliance Bank”. Информационными партнёрами стали телеканал UzReport TV, а также газеты “Xalq so‘zi” и “Народное слово”.

Программа олимпиады была организована в формате масштабного трёхдневного интеллектуального фестиваля. Особое внимание уделялось подготовке молодёжи к международным олимпиадам, выявлению и поддержке талантов, а также развитию логического мышления, стратегического принятия решений и аналитических навыков.

19 мая был дан официальный старт финальному этапу: участники были распределены по аудиториям в соответствии с возрастными категориями, после чего начались олимпиадные испытания. Для учащихся 3–9 классов были организованы 90-минутные соревнования, а для участников 10–11 классов — сложные математические состязания продолжительностью 4,5 часа. Задания были направлены на проверку логического мышления, алгоритмического подхода и аналитического потенциала участников.

Основными принципами проведения олимпиады стали справедливость, открытость и прозрачность. Существенный вклад в проведение “TasIMO–2026” на высоком уровне внесли более 25 авторитетных членов жюри. В частности, международные судьи — Alexander Antropov, Patrik Bak, Ivan Chan, David Hruška, Vlad Matei, Marek Murin и другие преданные своему делу эксперты — продемонстрировали высокий профессионализм и круглосуточно работали в процессах оценивания и апелляции, обеспечивая объективность и честность результатов. Апелляционная комиссия продолжала работу до позднего вечера, что ещё больше укрепило атмосферу доверия среди участников, преподавателей и родителей.

Одной из важных особенностей “TasIMO–2026” стало то, что для участников была создана не только академическая соревновательная среда, но и пространство для социального и личностного развития. В рамках олимпиады проводились разборы задач, апелляционные обсуждения, интеллектуальные дискуссии и интерактивные занятия, способствующие развитию самостоятельного мышления, умения делать выводы и навыков саморазвития.

Кроме того, спортивные соревнования, интеллектуальная игра “Zakovat”, концертные и шоу-программы, запуск воздушных змеев, перетягивание каната, командные состязания, прогулки на природе, “Pizza Party”, а также интерактивные мероприятия в формате “Игры в кальмара” способствовали развитию лидерских качеств, командной работы и коммуникативных компетенций участников.

В финальном этапе олимпиады юные математики Узбекистана продемонстрировали высокие результаты, завоевав 9 из 12 золотых медалей, 10 из 15 серебряных медалей, 12 из 18 бронзовых медалей, а также 24 из 75 сертификатов “Honourable Mention”. Эти достижения наглядно свидетельствуют о высоком интеллектуальном потенциале и академическом уровне молодёжи нашей страны.

TasIMO–2026: здоровая конкуренция в пространстве интеллекта и мышления

На странице подробно освещены финальный этап олимпиады, её высокий международный статус, а также истории успеха талантливых юных математиков.

Читателям представлены статьи и материалы о целях и значении международной олимпиады, новых достижениях Узбекистана в сфере образования, впечатлениях зарубежных и отечественных победителей, мечтах и стремлениях молодых талантов, а также о формировании глобального мышления через математику.

Специальная публикация наглядно демонстрирует, что «TasIMO» постепенно превращается в крупную международную интеллектуальную платформу. Особое внимание уделено открытой образовательной политике Узбекистана, возможностям, создаваемым для молодёжи, и вопросам международного академического сотрудничества.

Участие одарённых школьников не только из всех регионов Узбекистана, но и из США, Германии, Великобритании, России, Казахстана, Пакистана и Болгарии ещё больше укрепило международный авторитет олимпиады.

Стоит отметить, что события олимпиады TasIMO вызвали большой интерес широкой общественности, в том числе молодых лидеров Узбекистана, добивающихся международных успехов в различных сферах.

Одним из них стал международный гроссмейстер, обладатель медали «Гордость Узбекистана» и ордена «Меҳнат шуҳрати», шахматист 2026 года — Жавохир Синдаров. В газете опубликованы его пожелания финалистам, а также ценные советы, основанные на собственном успешном пути.

Подробнее — в сегодняшнем выпуске газеты «Xalq so‘zi» от 22 мая.

Опыт Хельсинки: новые пути развития для Ташкента и Nordic

В современной образовательной политике особое значение приобретают развитие человеческого капитала, повышение качества дошкольного образования, профессиональная подготовка педагогов, а также внедрение систем управления на основе искусственного интеллекта.

В рамках визита члены делегации в сопровождении заместителя мэра Хельсинки по вопросам образования Shawn Huff посетили детский сад «Meri» и начальную школу Vattuniemi, где подробно ознакомились с финской моделью образования, ориентированной на ребёнка, креативной образовательной средой и принципами индивидуального подхода к обучению. По итогам обсуждений были достигнуты договорённости по адаптации передового финского опыта к системе образования Ташкента.

На встречах в мэрии Хельсинки особое внимание было уделено вопросам городской стратегии, современным механизмам управления образованием и международного сотрудничества. Также рассматривались перспективы внедрения в Ташкенте инновационных моделей стратегического управления на основе финского опыта.

Во время переговоров в образовательной организации «Edulyzer» делегации была представлена платформа на базе искусственного интеллекта, позволяющая отслеживать дисциплину учащихся, их психологическое состояние и академические результаты. Данная система имеет важное значение для формирования безопасной и здоровой образовательной среды, а также для раннего выявления стрессовых и социальных проблем у детей. Стороны достигли предварительных договорённостей о внедрении платформы в образовательных учреждениях Ташкента.

Кроме того, встречи с руководством University of Helsinki и его центра непрерывного образования «HY+ Ltd» открыли новый этап международного сотрудничества для Международного университета Nordic.

Проректор по научной работе и инновациям Odil Qo‘ysinov представил презентацию, посвящённую истории университета, международным партнёрским связям и перспективам дальнейшего развития. Стороны достигли ряда важных соглашений в области научного сотрудничества, академической мобильности студентов и повышения квалификации педагогов, что было закреплено подписанием меморандума о сотрудничестве.

Данный визит стал важным шагом на пути укрепления международной академической интеграции университета Nordic, внедрения передового финского образовательного опыта в Узбекистане и формирования современной педагогической экосистемы.

По итогам поездки были достигнуты перспективные практические результаты для Ташкента и Международного университета Nordic в сфере инновационного управления образованием, внедрения технологий искусственного интеллекта и расширения международного академического сотрудничества.