Финская модель и узбекское образование: курс на интеграцию
April 22 , 2026
152
Очередная совместная международная программа повышения квалификации, организованная центром «Nordic Training» Международного Нордического университета, вступила в активную фазу.
Состав участников отличается своей репрезентативностью: наряду с 14 профессорами и преподавателями высших учебных заведений страны, в программу включены учителя физико-математических дисциплин, отобранные на основе ташкентского опыта и удостоенные образовательных ваучеров как победители Toshkent hokimi sovrini olimpiadasi. Такой формат обеспечивает гармоничное сочетание академической экспертизы и практического педагогического опыта.
В настоящее время слушатели проходят обучение в городе Jyväskylä, погружаясь в передовую образовательную среду Finlandiya и Shvetsiya. Программа охватывает непрерывную систему образования — от дошкольного до высшего уровня, модели подготовки педагогов, современные методики обучения, а также механизмы цифровизации образования.
Финская модель образования сегодня признана одной из самых эффективных в мире. Её ключевые преимущества — это ориентация на личность учащегося, высокий статус профессии учителя, широкое внедрение инновационных и цифровых решений, а также система оценивания, основанная не на давлении, а на мотивации.
Особую значимость программе придаёт не только обмен опытом, но и наличие механизма трансфера — адаптации полученных знаний и практик к системе образования Узбекистана с последующим внедрением. Ожидается, что участники смогут эффективно применять передовые методики, расширять цифровую образовательную среду и выводить качество обучения на новый уровень.
В условиях современной глобальной образовательной конкуренции решающую роль играют не только знания, но и системное мышление и инновации. Инициатива центра «Nordic Training» объединяет эти ключевые элементы — знания, опыт и трансформацию, формируя прочную основу для устойчивого развития национальной системы образования.
Последние новости
Исламская цивилизация: путешествие в живую историю
В ходе визита участники получили глубокое представление о богатом историко-культурном наследии Узбекистана, а также о значительном вкладе наших великих предков в развитие науки, культуры и мировой цивилизации, представленном с использованием современных подходов.
Современные экспозиции Центра, редкие исторические источники и интерактивные выставки произвели на студентов сильное впечатление. Благодаря виртуальным пространствам, мультимедийным решениям, «капсулам времени» и тематическим инсталляциям они смогли наглядно проследить этапы становления и развития исламской цивилизации в Узбекистане.
Данная экскурсия стала важным шагом на пути к осмыслению знаний, исторической памяти и духовных ценностей. Экскурсия, проведённая под руководством преподавателей кафедр «Экономика и управление бизнесом» и «Управление промышленностью и цифровые технологии», способствовала дальнейшему развитию у студентов навыков научного наблюдения, аналитического мышления и критического осмысления.
Новые сборники прикладных знаний — готовы к изданию
Данные издания направлены не только на углубление теоретических знаний, но и на формирование практических навыков, востребованных в современных условиях.
📘 «Основы цифровых технологий»
(авторы: Шерзод Раджабов, Исторахон Абдусаломова)
📗 «Основы фронтенд-разработки»
(авторы: Мунис Абдуллаев, Шерзод Раджабов, Акмалжон Ганиев)
Указанные пособия предназначены для студентов направления «Компьютерная инженерия», а также для специалистов и исследователей, и включают в себя актуальные, практико-ориентированные знания в сфере современной IT-индустрии.
Путь к высшему образованию: команда Nordik ведёт прямой диалог с молодёжью в 14 регионах
Главная цель данной инициативы — расширить понимание выпускниками значимости высшего образования, направить их к осознанному выбору профессии и познакомить с современными образовательными возможностями.
В рамках встреч организуются живые, непосредственные диалоги со школьниками. С помощью презентаций, буклетов, видеоматериалов и жизненных примеров участникам разъясняются последние реформы в системе образования, особенности современных учебных процессов и эффективные пути становления конкурентоспособным специалистом на рынке труда.
В частности, в ходе встречи, прошедшей в школе №30 Сырдарьинская область, состоялся открытый диалог с выпускниками о роли высшего образования в жизни человека и общества, а также о возможностях получения образования в современных условиях. На примере Международного университета Nordik учащиеся получают подробную информацию о перспективных образовательных направлениях, международных партнёрских программах и академической среде.
Подобные встречи также были организованы в школе №1 Республика Каракалпакстан, школе №12 Наманганская область, школах №2, 21, 28 и 31 Бухарская область, школе №6 и академическом лицее №51 (DIMI) Андижанская область, а также в школе №12 Хорезмская область.
Эти встречи выступают не только как просветительская инициатива, но и как важная площадка для социально-образовательного диалога. Они дают молодёжи возможность получить ответы на волнующие вопросы и определить чёткие ориентиры для личностного и профессионального развития.
Инициатива команды Nordik становится значимым фактором укрепления связи между системой образования и молодёжью, вступающей во взрослую жизнь, формируя у выпускников устойчивую мотивацию к получению знаний и высшего образования.
Встречи с молодёжью продолжаются во всех регионах страны.
Ташкентская международная математическая олимпиада — зеркало качества образования
Данный этап имеет важное значение для выявления одарённых учащихся, обеспечения прозрачной оценки их знаний и формирования интеллектуального резерва, способного внести вклад в развитие науки.
Олимпиада одновременно проводится в офлайн-формате в 14 регионах страны — на базе ведущих образовательных учреждений областных центров, в две смены. В ней принимают участие 4288 учащихся 3–11 классов, отобранных по итогам предыдущего этапа. Задания направлены на оценку логического мышления, аналитического подхода и уровня знаний участников.
В ходе проведения созданы равные условия для всех участников, применяются прозрачные и объективные механизмы оценивания. Высокая мотивация школьников свидетельствует о растущем интересе молодёжи к науке и образованию. По итогам данного этапа сильнейшие участники будут отобраны для участия в финале.
Справочно: Ташкентская международная математическая олимпиада организуется Международным Нордическим университетом и образовательным центром IDC при сотрудничестве с Министерством дошкольного и школьного образования Республики Узбекистан, UNICEF, Rowan University (США), Karelia University of Applied Sciences (Финляндия), UzReport TV, а также Asia Alliance Bank и другими партнёрами. В 2026 году олимпиада проводится в третий раз.
Региональный этап по Ташкентской области проходит на базе Международного Нордического университета. В первой смене приняли участие учащиеся 5–8 классов.
Во второй смене (в 14:00) ожидаются учащиеся 3, 4, 9, 10 и 11 классов.