Финская модель и узбекское образование: курс на интеграцию

Финская модель и узбекское образование: курс на интеграцию

April 22 , 2026

|

1004

Очередная совместная международная программа повышения квалификации, организованная центром «Nordic Training» Международного Нордического университета, вступила в активную фазу.

Состав участников отличается своей репрезентативностью: наряду с 14 профессорами и преподавателями высших учебных заведений страны, в программу включены учителя физико-математических дисциплин, отобранные на основе ташкентского опыта и удостоенные образовательных ваучеров как победители Toshkent hokimi sovrini olimpiadasi. Такой формат обеспечивает гармоничное сочетание академической экспертизы и практического педагогического опыта.


В настоящее время слушатели проходят обучение в городе Jyväskylä, погружаясь в передовую образовательную среду Finlandiya и Shvetsiya. Программа охватывает непрерывную систему образования — от дошкольного до высшего уровня, модели подготовки педагогов, современные методики обучения, а также механизмы цифровизации образования.


Финская модель образования сегодня признана одной из самых эффективных в мире. Её ключевые преимущества — это ориентация на личность учащегося, высокий статус профессии учителя, широкое внедрение инновационных и цифровых решений, а также система оценивания, основанная не на давлении, а на мотивации.


Особую значимость программе придаёт не только обмен опытом, но и наличие механизма трансфера — адаптации полученных знаний и практик к системе образования Узбекистана с последующим внедрением. Ожидается, что участники смогут эффективно применять передовые методики, расширять цифровую образовательную среду и выводить качество обучения на новый уровень.


В условиях современной глобальной образовательной конкуренции решающую роль играют не только знания, но и системное мышление и инновации. Инициатива центра «Nordic Training» объединяет эти ключевые элементы — знания, опыт и трансформацию, формируя прочную основу для устойчивого развития национальной системы образования.

photo-2026-04-22-09-11-50
Предпросмотр
photo-2026-04-22-09-12-06
Предпросмотр
photo-2026-04-22-09-11-59
Предпросмотр
photo-2026-04-22-09-12-13
Предпросмотр
photo-2026-04-22-09-12-35
Предпросмотр
photo-2026-04-22-09-12-38
Предпросмотр
Распечатать

Последние новости

Молодёжь, создающая особую атмосферу Nordik, — в центре признания!

Молодёжь, создающая особую атмосферу Nordik, — в центре признания!

Благодаря многочисленным мероприятиям, проектам и общественным инициативам они сумели объединить студентов, сделать университетскую среду более яркой, динамичной и вдохновляющей.


Спасибо за каждую идею, каждую инициативу и каждый добрый поступок! Вы по праву являетесь одними из самых активных, энергичных и мотивирующих представителей студенческого сообщества Nordik, подавая достойный пример окружающим.


👏 Ваш труд высоко ценится! Пусть ваши достижения приумножаются, а самые смелые мечты становятся реальностью.

Парламент изнутри: студенты Nordik познакомились с процессом законотворчества

Парламент изнутри: студенты Nordik познакомились с процессом законотворчества

В ходе визита участники ознакомились с работой Комитета по вопросам науки, образования, культуры, спорта и молодёжи, а также приняли участие в открытом диалоге с депутатами.


Студентам была представлена подробная информация о государственной молодёжной политике, содержании и значении новых законов, деятельности фракций политических партий, парламентских комитетов, Молодёжного парламента и ключевых направлениях работы парламента.


Особый интерес вызвало знакомство с полным циклом законотворческого процесса — от разработки законопроектов до их обсуждения и принятия. Депутаты ответили на многочисленные вопросы студентов и поделились практическим опытом своей профессиональной деятельности.


В рамках экскурсии участники также посетили музей истории Олий Мажлиса, современную парламентскую библиотеку и зал заседаний, где рассматриваются и принимаются законодательные акты.


Подобные встречи способствуют расширению правовых и политических знаний молодёжи, развитию гражданской ответственности и повышению её активности в общественно-политической жизни страны.

Финальный этап: в университете проходят государственные итоговые экзамены

Финальный этап: в университете проходят государственные итоговые экзамены

С учётом специфики учебных дисциплин экзамены организованы в форме тестирования и практического выполнения заданий с соблюдением принципов открытости, прозрачности и объективности.


Каждая академическая группа проходит аттестацию по утверждённому графику. Для обеспечения качественной подготовки студентам предоставлены широкие возможности для эффективного использования фондов университетской библиотеки, а также получения дополнительных консультаций преподавателей.


Итоговые экзамены являются не только инструментом оценки уровня знаний и профессиональных компетенций обучающихся, но и важным механизмом совершенствования качества образования. В рамках экзаменационного периода проводятся специальные опросы и организуется изучение мнений студентов.


Предложения, замечания и рекомендации обучающихся служат важным источником для дальнейшего развития образовательного процесса и формирования современной студентоориентированной академической среды.

Обсуждения, определяющие будущее университета, — на заседании Совета

Обсуждения, определяющие будущее университета, — на заседании Совета

Одним из ключевых пунктов повестки дня стало обсуждение дальнейшего совершенствования системы внутреннего мониторинга качества образования и подготовки к ее внедрению на новом этапе развития университета. Были заслушаны соответствующие отчеты, рассмотрены предложения по регулярной оценке показателей качества образовательного процесса и повышению его результативности.


Отдельное внимание было уделено подготовке к приемной кампании «Прием–2026». Участники заседания обсудили значение новой маркетинговой стратегии, вопросы эффективного использования платформы Nordic-CRM, а также внедрения современных подходов к взаимодействию с абитуриентами. По итогам обсуждения были определены приоритетные задачи и механизмы их реализации.


В ходе заседания также рассмотрены вопросы организации содержательного досуга студентов, развития летних школ и деятельности студенческих клубов. Подчеркнута необходимость поддержки инициатив, направленных на повышение научной, творческой и социальной активности обучающихся.


Члены Совета ознакомились с результатами мониторинга размещения учебно-методических материалов по дисциплинам на платформе HEMIS, а также с информацией о рейтинговых показателях профессорско-преподавательского состава. Проведен анализ полноты и качества образовательных ресурсов, даны соответствующие поручения по устранению выявленных недостатков и недопущению их в дальнейшем.


Отдельным вопросом была рассмотрена работа по организации международной олимпиады TasIMO–2026. Подведены итоги проведенных мероприятий и достигнутых результатов, определены меры по дальнейшему расширению научного потенциала и географии олимпиады.

Кроме того, Совет рассмотрел проект положения, регулирующего порядок направления профессорско-преподавательского состава, сотрудников и студентов университета в зарубежные страны для участия в образовательных, научных и академических программах.

Также обсуждены организационные вопросы проведения итоговой государственной аттестации выпускников.


Единогласную поддержку получило предложение о присвоении главному редактору газет «Халқ сўзи» и «Народное слово», известному писателю и общественному деятелю Откиру Рахмату почетного звания «Почетный профессор» университета.


Наряду с основными вопросами повестки дня были рассмотрены предложения по совершенствованию системы рекомендации учебно-методической и научной литературы к изданию, переводу преподавателей на должности исполняющих обязанности доцента, а также вопросы, связанные с размещением документов кандидатов на присвоение ученого звания доцента на электронной платформе.

По итогам заседания по всем рассмотренным вопросам приняты соответствующие решения, определены ответственные исполнители и установлены конкретные сроки выполнения поставленных задач.


В рамках заседания вручил дипломы профессора и доцента преподавателям, достигшим новых научных успехов. Члены Совета искренне поздравили обладателей дипломов с их значимыми достижениями и пожелали дальнейших успехов в научно-педагогической деятельности.

Следите за нашим официальным каналом в Telegram

Подписывайтесь на наш канал YouTube

Следите за нашей страницей в Facebook

Присоединяйтесь к нашему профилю в LinkedIn