Новости
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в высшем образовании: Шаг к университету 4.0 и 5.0
December 23 , 2025
898
В Университете Нордик состоялся семинар, посвященный цифровой трансформации и возможностям искусственного интеллекта (ИИ) в системе высшего образования.
На семинаре Алишер Абдуллаев, директор Центра развития цифровых образовательных технологий при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, поделился с профессорско-преподавательским составом новыми знаниями и опытом о глобальных тенденциях, практических решениях и стратегических подходах, которые коренным образом меняют высшее образование.
Цитата: «Искусственный интеллект учится, анализирует, принимает решения и развивается, подобно человеку. Сегодня он помощник, а завтра станет стратегическим партнером образования».
• Университеты теперь не заводы, а центры инноваций.
• Университеты будущего будут основываться на принципах: знания + персонализация, индивидуализация + глобальная интеграция.
• Теперь работа с каждым студентом индивидуально становится реальностью.
• В современных университетских лабораториях обязательно должны быть GPU-серверы, потому что искусственный интеллект не развивается без инфраструктуры.
• Искусственный интеллект может быть помощником в написании статей, но он не может заменить исследователя.
• Университеты теперь должны стать не догоняющими технологии, а центрами, создающими и управляющими ими.
На семинаре была широко проанализирована модель современных университетов, подчеркнута необходимость движения к концепциям университета 4.0 и 5.0.
Благодаря технологиям ИИ:
➖ анализируется уровень знаний студентов
➖ персонализируется учебная траектория
➖ обеспечивается эффективное использование времени и ресурсов.
Искусственный интеллект предоставляет новые возможности для студентов, преподавателей и университета.
Спикер особо остановился на практическом применении ИИ в образовательных процессах. В частности, он рассказал о возможностях:
анализа и оценки эссе, автоматического создания тестов и заданий, глубокого анализа GPA и академической активности, контроля за экзаменами с помощью ИИ-прокторинга.
Научные исследования и ИИ – это возможности и ответственность. На семинаре подробно проанализированы как возможности, так и риски использования искусственного интеллекта в научной деятельности:
➖ ошибочные выводы
➖ неверная интерпретация контекста
➖ неверная информация, связанная с цитированием и авторством
➖ снижение качества оригинальных исследований.
Также были указаны такие актуальные научные проблемы, как система DOI, соблюдение научной этики, избегание «хищнических» журналов.
Сегодня административные, учебные и финансовые процессы высшего образования полностью оцифрованы, а 207 вузов, 1,7 млн студентов, 45 тысяч профессоров-преподавателей, 30 важных информационных систем и 40 электронных услуг интегрированы в единую платформу.
Через HEMIS AI студентам предоставляются индивидуальные учебные и карьерные рекомендации, проводятся ИИ-собеседования (mock interviews), сопоставляются резюме и вакансии, а также осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников.
На семинаре еще раз подчеркнули, что искусственный интеллект в высшем образовании – это не будущее, а инструмент настоящего. Основная задача – использовать технологию разумно, ответственно и на основе научной этики.
На семинаре были выслушаны предложения и мнения профессорско-преподавательского состава, даны ответы на их вопросы.
Последние новости
Наследие Амира Темура в сознании молодежи
В ходе круглого стола известный темуровед, кандидат исторических наук, профессор Акбар Замонов представил глубокий аналитический доклад. Он подробно осветил личность Амира Темура, его уникальный опыт государственного управления, а также значение его исторического наследия в современном контексте.
Основная цель мероприятия — укрепление у молодежи исторической памяти и чувства национальной гордости, а также формирование таких качеств, как стратегическое мышление, лидерство и ответственность на примере личности Амира Темура.
В рамках встречи был заслушан аналитический доклад, проведены сессия вопросов и ответов, а также открытый диалог со студентами. Это не только способствовало обогащению их исторических знаний, но и стимулировало развитие самостоятельного и критического мышления.
В круглом столе приняли активное участие студенты направлений «История» и «Журналистика» университета.
Международный диалог: интеграция анализа и образования
В ходе встречи состоялся содержательный обмен мнениями с уважаемым гостем — международным экспертом с богатым опытом в области журналистики и управления образованием. Особое внимание было уделено анализу современных тенденций в образовании, передовым управленческим подходам, а также новым моделям академического развития с определением перспективных направлений дальнейшего сотрудничества.
В рамках диалога обсуждались вопросы запуска совместных проектов, включая организацию международных конференций, разработку решений в области устойчивого развития, а также создание практических рекомендаций на основе аналитических исследований.
Отдельный акцент был сделан на обмене знаниями и формировании новых академических платформ для студентов и исследователей.
По итогам встречи были достигнуты договорённости о расширении международных научно-аналитических платформ, что открывает новые горизонты для углубления институционального сотрудничества.
Сотрудничество с ETS: на пути к международной сертификации и академической мобильности
Визит возглавила Anna Gutkowska-Zając — региональный директор по Евразии и Центральной Азии организации Educational Testing Service (ETS).
В ходе встречи стороны провели содержательные переговоры, направленные на повышение качества образования. В числе приоритетных направлений были обозначены повышение квалификации преподавателей, организация совместных тренингов, семинаров и вебинаров на основе сертифицированного контента ETS, а также внедрение передовых методик преподавания английского языка.
Особое внимание уделено подготовке к экзамену TOEFL iBT, развитию тестовой грамотности среди студентов и преподавателей, формированию системного подхода к международной сертификации, а также созданию прочной основы для расширения глобальной академической мобильности.
По итогам визита между сторонами был подписан Меморандум о взаимопонимании (MoU), в котором определены конкретные приоритетные направления, нацеленные на повышение качества образования, широкое внедрение инновационных подходов и развитие международной интеграции.
Ожидается, что данное сотрудничество станет прочной основой для долгосрочного партнерства между International Nordic University и ETS, способствуя устойчивому развитию образовательной среды и расширению международного взаимодействия.
Точка зрения: Мощная сила, формирующая престиж страны
В статье, опубликованной в газете Xalq so‘zi и подготовленной ректором Международного Нордического университета Sherzod Mustafakulov, детально проанализированы ключевые акценты данного совещания, а также выдвинут ряд эффективных подходов и предложений по формированию устойчивой системы.
Как отмечается в статье, непрерывная вертикальная интеграция по модели «школа — федерация — университет» обеспечивает последовательное развитие одарённой молодёжи, при этом особое значение придаётся индивидуальным программам развития для каждого спортсмена. Кроме того, акцент сделан на развитии экономики спорта, создании клубов и академий, обеспечении цифровой прозрачности, а также усилении интеграции науки и спорта. Подчёркивается, что спорт должен стать одним из ключевых столпов стратегии национального развития.
Для более глубокого понимания в статье также проанализирован передовой международный опыт развития массового спорта.
С более подробным анализом и мнениями можно ознакомиться на страницах номера газеты «Xalq so‘zi» от 10 апреля.