Новости
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в высшем образовании: Шаг к университету 4.0 и 5.0
December 23 , 2025
1152
В Университете Нордик состоялся семинар, посвященный цифровой трансформации и возможностям искусственного интеллекта (ИИ) в системе высшего образования.
На семинаре Алишер Абдуллаев, директор Центра развития цифровых образовательных технологий при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, поделился с профессорско-преподавательским составом новыми знаниями и опытом о глобальных тенденциях, практических решениях и стратегических подходах, которые коренным образом меняют высшее образование.
Цитата: «Искусственный интеллект учится, анализирует, принимает решения и развивается, подобно человеку. Сегодня он помощник, а завтра станет стратегическим партнером образования».
• Университеты теперь не заводы, а центры инноваций.
• Университеты будущего будут основываться на принципах: знания + персонализация, индивидуализация + глобальная интеграция.
• Теперь работа с каждым студентом индивидуально становится реальностью.
• В современных университетских лабораториях обязательно должны быть GPU-серверы, потому что искусственный интеллект не развивается без инфраструктуры.
• Искусственный интеллект может быть помощником в написании статей, но он не может заменить исследователя.
• Университеты теперь должны стать не догоняющими технологии, а центрами, создающими и управляющими ими.
На семинаре была широко проанализирована модель современных университетов, подчеркнута необходимость движения к концепциям университета 4.0 и 5.0.
Благодаря технологиям ИИ:
➖ анализируется уровень знаний студентов
➖ персонализируется учебная траектория
➖ обеспечивается эффективное использование времени и ресурсов.
Искусственный интеллект предоставляет новые возможности для студентов, преподавателей и университета.
Спикер особо остановился на практическом применении ИИ в образовательных процессах. В частности, он рассказал о возможностях:
анализа и оценки эссе, автоматического создания тестов и заданий, глубокого анализа GPA и академической активности, контроля за экзаменами с помощью ИИ-прокторинга.
Научные исследования и ИИ – это возможности и ответственность. На семинаре подробно проанализированы как возможности, так и риски использования искусственного интеллекта в научной деятельности:
➖ ошибочные выводы
➖ неверная интерпретация контекста
➖ неверная информация, связанная с цитированием и авторством
➖ снижение качества оригинальных исследований.
Также были указаны такие актуальные научные проблемы, как система DOI, соблюдение научной этики, избегание «хищнических» журналов.
Сегодня административные, учебные и финансовые процессы высшего образования полностью оцифрованы, а 207 вузов, 1,7 млн студентов, 45 тысяч профессоров-преподавателей, 30 важных информационных систем и 40 электронных услуг интегрированы в единую платформу.
Через HEMIS AI студентам предоставляются индивидуальные учебные и карьерные рекомендации, проводятся ИИ-собеседования (mock interviews), сопоставляются резюме и вакансии, а также осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников.
На семинаре еще раз подчеркнули, что искусственный интеллект в высшем образовании – это не будущее, а инструмент настоящего. Основная задача – использовать технологию разумно, ответственно и на основе научной этики.
На семинаре были выслушаны предложения и мнения профессорско-преподавательского состава, даны ответы на их вопросы.
Последние новости
Экономика Узбекистана сохраняет высокую динамику роста
Обеспечение макроэкономической стабильности, снижение воздействия внутренних и внешних рисков, ускоренное развитие отраслей экономики и активизация инвестиционной деятельности стали ключевыми приоритетами государственной политики.
📰 В свежем материале, опубликованном в номере от 2 мая газеты Xalq so‘zi, представлен развернутый аналитический взгляд на данные процессы.
В статье рассматриваются важнейшие вопросы современной экономической повестки:
Насколько эффективны проводимые экономические реформы?
Каким образом обеспечивается рост инвестиций и экспорта?
Какие отрасли выступают «локомотивами» экономического развития?
И главное — насколько устойчив нынешний экономический рост?
Анализ показывает, что за макроэкономическими показателями стоят глубокие системные преобразования, новые подходы к управлению и адаптация к глобальным экономическим вызовам. Особое внимание уделено динамике в промышленности, сфере услуг и инвестиционном климате.
Вместе с тем материал отличается объективностью: наряду с достижениями подробно рассмотрены существующие проблемы, ограничения и приоритетные направления дальнейшего развития.
Для тех, кто интересуется текущим состоянием и перспективами экономики Узбекистана, данная статья представляет собой содержательный и надежный аналитический источник.
✍️ Автор: Munis Abdullayev, заведующий кафедрой Международного Нордического университета.
Сотрудничество «Федерация — Nordic — инклюзивная школа»: «Каждый молодой человек — обладатель возможностей!»
В рамках приоритетных задач, обозначенных Президентом в сфере спорта, был организован турнир по шахматам и шашкам с участием Федерация шахмат Узбекистана, учащихся специализированной школы-интерната №77, а также студентов университета.
В современной образовательной политике инклюзивность является ключевым принципом. В этом контексте данное соревнование стало не только площадкой для состязаний, но и эффективным инструментом раскрытия интеллектуального потенциала молодежи, вовлечения их в социальную активность и практической реализации идеи: «каждый молодой человек — обладатель возможностей».
В мероприятии приняли участие представители Федерации шахмат Узбекистана, а также международные гроссмейстеры, которые провели открытый диалог с молодежью. Это создало уникальную возможность для участников не только соревноваться, но и получить ценный опыт от мастеров международного уровня.
Кроме того, состоялась презентация шахматной литературы, способствующая обмену знаниями. Лучшие издания были переданы участникам в качестве подарков.
🏆 Победители шахматного турнира (студенты):
🥇 Зафар Зоитжонов
🥈 Фарангиз Абдумуминова
🥉 Азиз Азимов
🔲 Победители по шашкам (школьники):
🥇 Шукруллохон Саломов
🥈 Диёрбек Жоникулов
🥉 Ойбек Рахимкулов
Nordic University продолжает реализацию инициатив, направленных на воспитание интеллектуально развитого поколения, формирование молодых лидеров и обеспечение равных возможностей в образовании.
Новая парадигма в образовательной политике: искусственный интеллект и языковые компетенции
В рамках форума были всесторонне обсуждены ключевые приоритеты современной образовательной политики, включая цифровизацию, инновационную педагогику и интеграцию искусственного интеллекта.
В условиях глобализации владение иностранными языками становится не только коммуникативной необходимостью, но и важным фактором экономической и научной конкурентоспособности. Как было подчеркнуто на конференции, именно технологии искусственного интеллекта обеспечивают качественный перелом в данном процессе, выводя систему образования на новый этап развития.
С точки зрения образовательной политики особое внимание было уделено трём ключевым направлениям:
— формирование индивидуальных образовательных траекторий на основе цифровой трансформации и адаптивных обучающих платформ;
— повышение качества перевода с использованием автоматизированных систем, основанных на лингвистических моделях;
— автоматизация процессов семантического анализа и интерпретации текстов с применением интеллектуальной лингвистики.
Эти направления наглядно демонстрируют переход от традиционной модели «передачи знаний» к современной модели «управления и производства знаний» в системе образования.
В рамках конференции были подробно рассмотрены инновационные педагогические подходы, основанные на искусственном интеллекте, концептуальные основы внедрения AI-технологий в образование, цифровые методы анализа художественных текстов, а также лингвистические и функциональные возможности искусственного интеллекта в переводоведении. Данные направления имеют важное практическое значение для повышения качества образования, модернизации методик обучения и оптимизации переводческих процессов.
Конференция прошла на международном уровне с участием профессоров, научных исследователей, отраслевых специалистов и одарённых студентов из зарубежных стран и отечественных высших учебных заведений. В ходе научных дискуссий состоялся обмен передовыми идеями, а также были укреплены академические связи.
Участник конференции Giuseppe Chiaramonte, делясь своими впечатлениями, подчеркнул, что грамотная интеграция искусственного интеллекта в образовательный процесс, его рациональное использование и правильное ориентирование студентов являются одними из важнейших задач современного преподавателя. Сравнивая опыт стран Центральной Азии, он особо отметил открытость Узбекистана к инновациям, поддержку новых идей и благоприятную среду для их практической реализации.
Взгляд на великое наследие: студенты в эссе-конкурсе
Его бесценное наследие — Temur tuzuklari — на протяжении веков служит школой государственного управления и человеческих ценностей.
С целью глубокого осмысления этого великого наследия и его интерпретации в современном контексте среди студентов был организован конкурс эссе.
Работая над темой «Уложения Темура — школа справедливости и государственного управления», молодёжь не только обратилась к истории, но и попыталась найти ответы на актуальные вопросы современности.
Этот конкурс стал уникальной площадкой для развития критического мышления, аналитического взгляда и самопознания молодёжи, вдохновляя её извлекать уроки из прошлого для осознанного и ответственного построения будущего.