Новости
Цифровая трансформация и искусственный интеллект в высшем образовании: Шаг к университету 4.0 и 5.0
December 23 , 2025
373
В Университете Нордик состоялся семинар, посвященный цифровой трансформации и возможностям искусственного интеллекта (ИИ) в системе высшего образования.
На семинаре Алишер Абдуллаев, директор Центра развития цифровых образовательных технологий при Министерстве высшего образования, науки и инноваций Республики Узбекистан, поделился с профессорско-преподавательским составом новыми знаниями и опытом о глобальных тенденциях, практических решениях и стратегических подходах, которые коренным образом меняют высшее образование.
Цитата: «Искусственный интеллект учится, анализирует, принимает решения и развивается, подобно человеку. Сегодня он помощник, а завтра станет стратегическим партнером образования».
• Университеты теперь не заводы, а центры инноваций.
• Университеты будущего будут основываться на принципах: знания + персонализация, индивидуализация + глобальная интеграция.
• Теперь работа с каждым студентом индивидуально становится реальностью.
• В современных университетских лабораториях обязательно должны быть GPU-серверы, потому что искусственный интеллект не развивается без инфраструктуры.
• Искусственный интеллект может быть помощником в написании статей, но он не может заменить исследователя.
• Университеты теперь должны стать не догоняющими технологии, а центрами, создающими и управляющими ими.
На семинаре была широко проанализирована модель современных университетов, подчеркнута необходимость движения к концепциям университета 4.0 и 5.0.
Благодаря технологиям ИИ:
➖ анализируется уровень знаний студентов
➖ персонализируется учебная траектория
➖ обеспечивается эффективное использование времени и ресурсов.
Искусственный интеллект предоставляет новые возможности для студентов, преподавателей и университета.
Спикер особо остановился на практическом применении ИИ в образовательных процессах. В частности, он рассказал о возможностях:
анализа и оценки эссе, автоматического создания тестов и заданий, глубокого анализа GPA и академической активности, контроля за экзаменами с помощью ИИ-прокторинга.
Научные исследования и ИИ – это возможности и ответственность. На семинаре подробно проанализированы как возможности, так и риски использования искусственного интеллекта в научной деятельности:
➖ ошибочные выводы
➖ неверная интерпретация контекста
➖ неверная информация, связанная с цитированием и авторством
➖ снижение качества оригинальных исследований.
Также были указаны такие актуальные научные проблемы, как система DOI, соблюдение научной этики, избегание «хищнических» журналов.
Сегодня административные, учебные и финансовые процессы высшего образования полностью оцифрованы, а 207 вузов, 1,7 млн студентов, 45 тысяч профессоров-преподавателей, 30 важных информационных систем и 40 электронных услуг интегрированы в единую платформу.
Через HEMIS AI студентам предоставляются индивидуальные учебные и карьерные рекомендации, проводятся ИИ-собеседования (mock interviews), сопоставляются резюме и вакансии, а также осуществляется мониторинг трудоустройства выпускников.
На семинаре еще раз подчеркнули, что искусственный интеллект в высшем образовании – это не будущее, а инструмент настоящего. Основная задача – использовать технологию разумно, ответственно и на основе научной этики.
На семинаре были выслушаны предложения и мнения профессорско-преподавательского состава, даны ответы на их вопросы.
Последние новости
Новые учебные издания Nordik получили официальное разрешение на публикацию
📘 «Всемирная история: Древнейший период и первые государства»
Авторы: Мухриддин Пардаев, Наджмиддин Кадыров.
Данное учебное пособие формирует прочную научную основу для студентов и всех, кто интересуется историей, раскрывая ключевые этапы становления древних цивилизаций и первых государственных образований.
📗 «Экономическое развитие»
Авторы: Ра’но Марданова, Жавлонбек Уразалиев, Машхурбек Максудов, Мадина Шакирова.
Учебник охватывает вопросы глобальной экономики, устойчивого роста и современных реформ, способствует повышению уровня осведомлённости и развитию аналитического мышления, отвечая требованиям современного образовательного пространства.
💻 «Digital Technologies»
Автор: Музаффарджон Абдулахатов.
Пособие посвящено цифровой трансформации, искусственному интеллекту и современным IT-решениям. Издание носит практико-ориентированный и инновационный характер, готовя обучающихся к профессиям будущего.
📖 Расширяйте горизонты знаний вместе с изданиями Nordik!
На пути к гармонично развитой личности: мотивационная встреча для будущих педагогов
Занятие на тему «Гармонично развитая личность, профессиональный специалист и индивидуальность» стало полноценной научно-мотивационной платформой для профессионального диалога.
В качестве тренеров выступили проректор по научной работе и инновациям, профессор Одил Куйсинов, а также профессор кафедры педагогического образования и психологии Шерали Абдураимов. В ходе встречи участникам был представлен содержательный и аналитический обзор современной философии образования и актуальных реформ в данной сфере.
В формате открытого диалога были обсуждены практические результаты образовательных преобразований, подходы, основанные на финском опыте и международных стандартах, а также решения, разработанные на основе реальных кейсов. Кроме того, была представлена подробная информация о современных образовательных услугах университета, инновационных моделях подготовки и повышения квалификации кадров, совместных международных программах и возможностях стажировок.
В мастер-классе приняли активное участие студенты направления «Начальное образование» и практикующие специалисты, получившие ценные рекомендации по эффективному сочетанию теоретических знаний и практической деятельности.
Ещё одно международное достижение Nordic — Scopus Q1: публикации наших преподавателей в высшем научном сегменте
Публикация в журнале уровня Q1 свидетельствует о том, что исследование успешно прошло международное рецензирование, подтвердило научную новизну и методологическую обоснованность.
🔬 Статья 1
«Биоинтегрированные системы для непрерывного медицинского мониторинга на основе материалов, архитектуры устройств и клинических приложений»
Работа посвящена анализу биоинтегрированных носимых (wearable) систем, обеспечивающих мониторинг состояния здоровья человека в режиме реального времени.
Непрерывный контроль:
частоты сердечных сокращений,
артериального давления,
уровня глюкозы,
насыщения крови кислородом —
уже является не концепцией будущего, а технологической реальностью настоящего.
В статье научно обоснованы современные биоматериалы, архитектура устройств и клинические аспекты их применения.
🔗 Полный текст статьи: https://nesciences.com/article/72994/
🔬 Статья 2
«Микро - и наноинженерные биосенсорные платформы для трансляционной медицины с целью сверхчувствительной детекции и поддержки принятия решений у постели пациента»
Исследование посвящено разработке биосенсорных платформ на основе микро- и наноинженерных технологий.
Технология Point-of-Care обеспечивает быструю диагностику вне лабораторных условий — непосредственно у постели пациента.
Высокая чувствительность и точность являются ключевыми требованиями современной медицины. Представленная работа представляет собой не только научную новизну, но и инновационное решение, потенциально применимое в клинической практике.
🔗 Полный текст статьи: https://nesciences.com/article/72983/
O‘zbekiston 24 | Сотрудничество уровня Carnegie R1: научный мост от Ташкента до Вашингтона
По его словам, стратегическое партнёрство с Xalqaro Nordik universiteti в Узбекистане представляет собой практико-ориентированный шаг, направленный на достижение измеримых академических и научных результатов.
В рамках сотрудничества Nordic — Rowan (https://www.rowan.edu/) в созданном международном центре студенты получают возможность:
➖ обучаться по программам двойного диплома и получить дипломы двух университетов;
➖ начать обучение в Ташкенте с последующей академической интеграцией в образовательную среду США;
➖ участвовать в научных исследованиях и программах академической мобильности, включая обмен профессорами, исследователями и студентами, формируя тем самым глобальную академическую компетентность.
«Любая инициатива, объединяющая страны и народы на основе сотрудничества, приносит созидательные результаты», — подчеркнул доктор Лоуман. Данный визит стал не только примером дипломатического диалога, но и важным этапом научной интеграции, продвижения инновационного мышления и расширения глобальных возможностей для молодёжи."
Ожидается, что в осенний период интерес к программе значительно возрастёт, что свидетельствует о переходе узбекско-американского научного сотрудничества на качественно новый уровень.